Secretaria de Educação

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- Mauá Cidade Educadora

Município recebeu o Selo Internacional de Cidade Educadora em 2016, assumindo o compromisso com as Diretrizes da Gestão do Governo Municipal e da Secretaria de Educação. Ser uma cidade educadora não está restrita à Secretaria de Educação do Município e, sim, a uma Política Pública da Cidade.

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Notícia
Programa Cidades Educadoras

- Plano Municipal da Primeira Infância de Mauá, aprovado pelo CMDCA

Objetiva orientar a formulação e a implementação de Políticas Públicas voltadas para, aproximadamente, 41 mil crianças de 0 a 6 anos (CENSO, 2022) no Município, à luz dos Princípios Constitucionais da Prioridade Absoluta e da Corresponsabilidade entre Familia, Sociedade e Estado. O PMPI visa assegurar o desenvolvimento integral, seguro e protetivo das crianças mauaenses, promovendo ações que garantam seus direitos, potencialidades e participação comunitária.

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Notícia
Programa Cidades Educadoras

- Plano de Educação Integral - Creche

Elaborado em consonância com a adesão do Municipio ao Programa Escola em Tempo Integral, instituido pela Lei Federal nº 14.640, de 31 de julho de 2023, que estabelece diretrizes e incentivos para a ampliação da jornada escolar de crianças e estudantes da educação básica na rede pública. Esse plano visa a expansão da oferta de educação em tempo integral nas creches municipais, garantindo o direito à educacdo de qualidade desde a primeira infância, conforme preconizado no Plano Nacional de Educação (PNE) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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LEI Nº 14.640
Plano de ação da política de educação em tempo integral - CRECHE

- Currículo da Educação Infantil

Importante documento que valoriza o desenvolvimento humano integral e a potência das infâncias, promovendo uma educação inclusiva, equitativa e transformadora, alinhando-se ao ODS 4 (Educação de Qualidade) e dialogando com os ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 10 (Redução de Desigualdades), ODS 13 (Ação contra a mudança global do clima), ODS 15 (Vida Terrestre) e ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), ao defender a equidade, o respeito às diferenças, o cuidado ambiental e a cidadania.

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Currículo da Educação Infantil

- Currículo do Ensino Fundamental

Seu texto expressa a relevância dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS, com o intuito de auxiliar em reflexões e práticas que promovam um processo de ensino e aprendizagem que contribua para um mundo sustentável, respeitoso e inclusivo, abrangendo a relação entre a qualidade de vida no planeta, o respeito aos povos originários e as necessidades em todos os aspectos, obedecendo aos ditames da Constituição Federal de 1988.

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Currículo do Ensino Fundamental

- Currículo da EJA, com base na Educação Popular

Currículo construído coletivamente pela Secretaria de Educação, professores e gestores, com base na Educação Popular, orienta que o trabalho pedagógico se inicie a partir da realidade dos educandos, ampliando o conhecimento e visão de mundo com o diálogo de forma horizontal para compreensão, conscientização, superação das situações de opressão e emancipação dos sujeitos.

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Currículo da Educação de Jovens Adultos

- Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA

Ação intersetorial com o objetivo de ampliar o atendimento de pessoas jovens e adultas que não concluíram a Educação Básica na EJA e contribuir para a diminuição do número de pessoas não alfabetizadas. O Município de Mauá realizou a adesão a esse Pacto e, com isso, tem ofertado formação aos professores e coordenadores pedagógicos.

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Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos
Edital

- Conselhos Participativos

A organização pedagógica da Educação de Jovens e Adultos - EJA de Maua tem como base um currículo crítico e libertador e, com isso, voltada à construção do conhecimento com a participação dos sujeitos. Dessa forma, a avaliação traz uma perspectiva emancipatória que não deve estar a serviço da classificação, da exclusão e valorização de um único conhecimento tido como verdadeiro. Essa forma de avaliação é base para a realização de Conselhos Participativos, visto que são reuniões que envolvem professores e gestores para dialogar sobre as aprendizagens, sendo um fórum de discussão com os educandos e não sobre eles.

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A busca do tema gerador na praxis da educação popular

- Programa de Educação Ambiental

Programa articulado de forma intersecretarial, com parcerias externas, fundamentado nos Projetos Político-Pedagógicos das escolas, tendo como base teórica e metodológica a formação crítica e investigativa de crianças, jovens e adultos, promovendo práticas sustentáveis alinhadas aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentavel - ODS e à perspectiva de uma cidade educadora. A educação ambiental é abordada de forma holística, integrando saberes formais e não formais e incorporando valores como o respeito aos direitos humanos, a convivência e a sustentabilidade.

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Programa de Educação Ambiental